Deklaracja dostępności - Szkoła Podstawowa Specjalna nr 26 im. Janusza Korczaka w Lublinie

Szkoła Podstawowa Specjalna nr 26 w Lublinie

DEKLARACJA DOSTĘPNOŚCI

Wstęp deklaracji

Szkoła Podstawowa Specjalne nr 26 im.  Janusza Korczaka w Lublinie zobowiązuje się zapewnić dostępność swojej strony internetowej zgodnie z przepisami ustawy z dnia 4 kwietnia 2019 r. o dostępności cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych podmiotów publicznych. Oświadczenie w sprawie dostępności ma zastosowanie do strony internetowej Strona internetowa Szkoły Podstawowej Specjalnej nr 26 im. Janusza Korczaka w Lublinie

Szkoła Podstawowa Specjalna nr 26 w Lublinie
ul Bronowicka 21
20-301 Lublin
tel: 81 745 14 07

Data publikacji strony internetowej: 20.03.2024 r.
Data ostatniej istotnej aktualizacji: 20.03.2024 r.

Strona internetowa Szkoła Podstawowa Specjalne nr 26 im.  Janusza Korczaka w Lublinie jest Częściowo zgodna z ustawą z dnia 4 kwietnia 2019 r. o dostępności cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych podmiotów publicznych.

Treści niedostępne

  • Brak dostępności cyfrowej części plików;
  • Brak warstwy tekstowej skanowanych dokumentów.
  • Brak audiodeskrypcji oraz napisów dla niektórych materiałów video/multimedialnych.

Wyłączenia

Data sporządzenia deklaracji
Deklarację sporządzono dnia: 20.03.2024 r.
Deklarację sporządzono na podstawie samooceny przeprowadzonej przez przeszkolonego pracownika

Data ostatniego przeglądu i aktualizacji Deklaracji: 20.03.2024 r.

Informacje zwrotne i dane kontaktowe

W przypadku problemów z dostępnością strony internetowej prosimy o kontakt. Osobą kontaktową jest nauczyciel - Grażyna Bujak, grazyna.bujak@sps26.lublin.eu. Kontaktować można się także dzwoniąc na numer telefonu 81 746 14 07. Tą samą drogą można składać wnioski o udostępnienie informacji niedostępnej oraz składać skargi na brak zapewnienia dostępności.

Procedura wnioskowo-skargowa

Każdy ma prawo do wystąpienia z żądaniem zapewnienia dostępności cyfrowej strony internetowej, aplikacji mobilnej lub jakiegoś ich elementu. Można także zażądać udostępnienia informacji za pomocą alternatywnego sposobu dostępu, na przykład przez odczytanie niedostępnego cyfrowo dokumentu, opisanie zawartości filmu bez audiodeskrypcji itp. Żądanie powinno zawierać dane osoby zgłaszającej żądanie, wskazanie, o którą stronę internetową lub aplikację mobilną chodzi oraz sposób kontaktu. Jeżeli osoba żądająca zgłasza potrzebę otrzymania informacji za pomocą alternatywnego sposobu dostępu, powinna także określić dogodny dla niej sposób przedstawienia tej informacji. Podmiot publiczny powinien zrealizować żądanie niezwłocznie, nie później niż w ciągu 7 dni od dnia wystąpienia z żądaniem. Jeżeli dotrzymanie tego terminu nie jest możliwe, podmiot publiczny niezwłocznie informuje o tym wnoszącego żądanie, kiedy realizacja żądania będzie możliwa, przy czym termin ten nie może być dłuższy niż 2 miesiące od dnia wystąpienia z żądaniem. Jeżeli zapewnienie dostępności cyfrowej nie jest możliwe, podmiot publiczny może zaproponować alternatywny sposób dostępu do informacji. W przypadku, gdy podmiot publiczny odmówi realizacji żądania zapewnienia dostępności lub alternatywnego sposobu dostępu do informacji, wnoszący żądanie możne złożyć skargę w sprawie zapewniana dostępności cyfrowej strony internetowej, aplikacji mobilnej lub elementu strony internetowej, lub aplikacji mobilnej. Po wyczerpaniu wskazanej wyżej procedury można także złożyć wniosek do Rzecznika Praw Obywatelskich.

Dostępność architektoniczna

Dostępność architektoniczna Szkoły Podstawowej nr 26 im. Janusza Korczaka przy ul. Bronowickiej 21, 20-301 Lublin

  1. Opis dostępności wejścia do budynku i przechodzenie przez obszar kontroli:
    • do budynku Szkoły Podstawowej nr 26 im. Janusza Korczaka w Lublinie prowadzi wejście główne od strony ul. Bronowickiej oraz trzy wejścia dodatkowe
    • główne wejście do budynku szkoły usytuowane jest od strony ul. Bronowickiej. Otwierane jest po naciśnięciu przycisku dzwonka, podejście wykonane z kostki brukowej z zachowaniem pochyłości dla umożliwienia wjazdu na poziom podpiwniczenia dla wózków inwalidzkich dla osób niepełnosprawnych
    • drugie wejście znajduje się również od strony ul. Bronowickiej, prowadzi po 7 stopniach schodowych i jest otwierane przez pracownika szkoły, po wcześniejszym uzgodnieniu.
    •  trzecie wejście do szkoły 13 stopniowe, usytuowane jest od strony ul. Firlejowskiej, przy parkingu i podejściu prowadzącym do wiaty śmietnikowej, na boisko i plac zabaw, przeznaczone jest dla pracowników szkoły
    • ostatnie z wejść przeznaczone jest dla pracowników kuchni, dostawców towaru do stołówki i obsługi kotłowni CO. Znajduje się od strony ul. Firlejowskiej, pomiędzy wyjściem na plac zabaw, a szachem dźwigu osobowego. Wejście dostępne jest w godzinach pracy szkoły
    • dodatkowo w budynku przy boisku trawiastym w sąsiedztwie placu zabaw jest wyjście ewakuacyjne na teren zewnętrzny
    • szkoła jest częściowo dostosowana do potrzeb osób niepełnosprawnych. Dostosowanie obejmuje: dwie toalety, po jednej na parterze i pierwszym piętrze, rampę do przewozu wózków z osobami niepełnosprawnymi oraz dźwig osobowy na dwa wózki, zapewniający dostęp dla osób niepełnosprawnych na każdą kondygnację
  2. Opis dostępności korytarzy, schodów i wind:
    • rampa schodowa na klatce schodowej prowadzącej do sali gimnastycznej zapewnia dostęp dla osób na wózkach do sali gimnastycznej i wyjścia ewakuacyjnego na teren zewnętrzny
    • dźwig osobowy zapewnia dostęp dla osób niepełnosprawnych do każdej kondygnacji.
  3. Opis dostosowań budynku:
    • dźwig osobowy wyposażony jest w system informacji głosowej
    • pętle indukcyjne nie są dostępne
  4. Informacje o miejscu i sposobie korzystania z miejsc parkingowych wyznaczonych dla osób niepełnosprawnych:
    • na terenie zewnętrznym szkoły nie ma wyznaczonych miejsc parkingowych dla osób niepełnosprawnych
  5. Informacja o prawie wstępu z psem asystującym i ewentualnych uzasadnionych ograniczeniach:
    • zgodnie z Ustawą z dnia 27 sierpnia 1997 r. o rehabilitacji zawodowej i społecznej oraz zatrudnianiu osób niepełnosprawnych osoba niepełnosprawna wraz z psem asystującym ma prawo wstępu m.in. do obiektów użyteczności publicznej. Warunkiem wejścia na teren budynku z psem asystującym jest wyposażenie psa asystującego w uprząż oraz posiadanie przez osobę niepełnosprawną certyfikatu potwierdzającego status psa asystującego i zaświadczenia o wykonaniu wymaganych szczepień weterynaryjnych. Możliwość wejścia do budynku z psem asystującym nie zwalnia osoby niepełnosprawnej z odpowiedzialności za szkody wyrządzone przez psa asystującego
  6. Informacja o możliwości skorzystania z tłumacza języka migowego na miejscu lub online:
    • w budynku nie można skorzystać z tłumacza polskiego języka migowego

Dostępność architektoniczna Szkoły Podstawowej nr 26 im. Janusza Korczaka Szkoły Filialnej dla Dzieci z Autyzmem w tym z Zespołem Aspergera w Lublinie przy ul. Kurantowej 5, 20-836 Lublin

  1. Opis dostępności wejścia do budynku i przechodzenie przez obszar kontroli:
    • do budynku szkoły prowadzi wejście główne od ul. Kurantowej, otwierane po naciśnięciu przycisku domofonu oraz wejścia dodatkowe: od strony wiaty śmietnikowej oraz od strony kuchni, zamykane na stałe na klucz, otwierane docelowo.
    • dodatkowo od strony ogrodu jest możliwość wejścia przez poszczególne pomieszczenia:
      • wejście przez salę gimnastyczną
      • wejście przez magazyn łączący salę gimnastyczną z salą gimnastyki korekcyjnej
      • wejście przez korytarz przy bibliotece
      • wejście przez świetlicę
      • wejście przez jadalnię.
    • wejścia te zamykane są na klucz, otwierane w zależności od potrzeb. Główne wejście do budynku szkoły oraz wejście przez salę gimnastyczną są przystosowane dla osób niepełnosprawnych – prowadzi do nich podjazd umożliwiający wjazd wózków inwalidzkich. Przy pozostałych wejściach znajdują się trzystopniowe schody.
    •  wewnątrz budynku szkoły znajduje się dźwig osobowy, dostosowany do przewozu osób niepełnosprawnych. Dostosowanie obejmuje również toalety, znajdujące się na parterze i piętrze budynku.
  2. Opis dostępności korytarzy, schodów i wind:
    • wszystkie pomieszczenia, a także korytarze znajdujące się w budynku szkoły są przystosowane dla osób niepełnosprawnych. Nie istnieją bariery architektoniczne utrudniające poruszanie się – brak progów.
  3. Opis dostosowań budynku:
    • dźwig osobowy wyposażony jest w system informacji głosowej
    • pętle indukcyjne nie są dostępne
  4. Informacje o miejscu i sposobie korzystania z miejsc parkingowych wyznaczonych dla osób niepełnosprawnych:
    • na terenie zewnętrznym szkoły jest wyznaczone jedno miejsce parkingowe dla osób niepełnosprawnych
  5. Informacja o prawie wstępu z psem asystującym i ewentualnych uzasadnionych ograniczeniach:
    • zgodnie z Ustawą z dnia 27 sierpnia 1997 r. o rehabilitacji zawodowej i społecznej oraz zatrudnianiu osób niepełnosprawnych osoba niepełnosprawna wraz z psem asystującym ma prawo wstępu m.in. do obiektów użyteczności publicznej. Warunkiem wejścia na teren budynku z psem asystującym jest wyposażenie psa asystującego w uprząż oraz posiadanie przez osobę niepełnosprawną certyfikatu potwierdzającego status psa asystującego i zaświadczenia o wykonaniu wymaganych szczepień weterynaryjnych. Możliwość wejścia do budynku z psem asystującym nie zwalnia osoby niepełnosprawnej z odpowiedzialności za szkody wyrządzone przez psa asystującego.
  6.  Informacja o możliwości skorzystania z tłumacza języka migowego na miejscu lub online:
    • w budynku można skorzystać z tłumacza polskiego języka migowego.

Dostępność architektoniczna Szkoły Podstawowej nr 26 im. Janusza Korczaka przy ul. Krochmalna 29, Lublin 20-401

  1. Opis dostępności wejścia do budynku i przechodzenie przez obszar kontroli.
    • Do budynku szkoły prowadzi wejście główne od ul. Piekarskiej i dwa wejścia dodatkowe oraz trzy wyjścia ewakuacyjne.
      • wejście główne od ul. Piekarskiej bez schodów i progu, prowadzi do nich podjazd umożliwiający wjazd wózków inwalidzkich, otwarte, przystosowane dla osób niepełnosprawnych
      • wejście drugie do pomieszczeń biurowych przyległych do sali gimnastycznej bez połączenia z resztą budynku szkoły od strony drogi pożarowej na boisko szkolne z wjazdem od ul. Piekarskiej, wejście po czterech schodkach, zamykane na stałe na klucz
      • wejście trzecie przeznaczone jest dla pracowników kuchni, dostawców towaru do stołówki znajduje się od strony ul. Piekarskiej po środku ściany frontowej budynku. Wejście przez magazyn w piwnicy po piętnastu stopniach w dół, dostępne jest w godzinach pracy szkoły.
      • wyjście ewakuacyjne przez węzeł ciepłowniczy z poziomu piwnicy po dwunastu stopniach, otwierane przez pracownika szkoły, po wcześniejszym uzgodnieniu
      • wejście ewakuacyjne z korytarza do Sali gimnastycznej po ośmiu stopniach, otwierane przez pracownika szkoły, po wcześniejszym uzgodnieniu
      • wejście ewakuacyjne z korytarza poziomu parteru po dziewięciu stopniach, otwierane przez pracownika szkoły, po wcześniejszym uzgodnieniu
  2. Opis dostępności korytarzy, schodów i wind.
    • Wszystkie pomieszczenia, a także korytarze znajdujące się w budynku szkoły nie są przystosowane dla osób niepełnosprawnych.
  3. Opis dostosowań, na przykład pochylni, platform, informacji głosowych, pętlach indukcyjnych.
    • Brak dźwigu osobowego.
    • Pętle indukcyjne nie są dostępne.
  4. Informacje o miejscu i sposobie korzystania z miejsc parkingowych wyznaczonych dla osób niepełnosprawnych.
    • Na terenie zewnętrznym szkoły są wyznaczone 2 miejsca parkingowe dla osób niepełnosprawnych.
  5. Informacja o prawie wstępu z psem asystującym i ewentualnych uzasadnionych ograniczeniach.
    • Do budynku i wszystkich jego pomieszczeń nie można wejść z psem asystującym i psem przewodnikiem.
  6. Informacja o możliwości skorzystania z tłumacza języka migowego na miejscu lub online.
    • W budynku nie można skorzystać z tłumacza polskiego języka migowego.